บันทึกการปฏิบัติงาน   

                 

       สิ่งที่ได้เรียนรู้ในการปฏิบัติงานวันนี้คือ วันนี้ได้มีการจัดการเรียนการสอนในคาบที่ ๑-๒ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๑ เเละ ปีที่ ๒/๒ เป็นเวลา ๒ ชั่วโมงในการจัดการเรียนการสอนวันนี้ มีปัญหาทางด้าน นักเรียนยังอ่านหนังสือยังไม่ออก แก้ไขด้วยการให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงอย่างบ่อยครั้ง และมีปัญหาในการควบคุมในชั้นเรียน ซึ่งบางครั้งข้าพเจ้าไม่สามารถที่จะควบคุมในชั้นเรียน เพราะว่านักเรียนจะไม่ฟังเราพูด ชอบวิ่งเล่นในห้องเรียน แก้ไขโดยต้องใช้เสียงควบคุมและอีกอย่างที่ทำได้ดีคือการเอาไม้มาถือ นักเรียนจะรู้สึกกลัวบ้าง แต่ก็ไม่มากนัก สุดท้ายแล้วในคาบนี้ก็ผ่านไปด้วยดี เสียงแหบแห้งกลับมาทุกครั้งไป

วันที่สองของการปฏิบัติงาน
ประจำภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๕

วันที่ ๒ พฤศจิกายน  ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น.ยืนต้อนรับนักเรียนหน้าประตูโรงเรียนเเละจัดระเบียบเเถว
เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๒

เวลา ๐๙.๓๐-๑๑.๐๐น. ช่วยครูประจำชั้นจัดห้องเรียนเเละจัดห้องเรียนใหม่

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น.บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
เวลา  ๑๔.๓๐-๑๕.๐๐น.ประชุมครูพี่เลี้ยงพร้อมกับนักศึกษาฝึกสอน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

วันเเรกของการปฏิบัติงาน
ประจำภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๕

วันที่ ๑ พฤศจิกายน  ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ
เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น.คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด
เวลา ๐๘.๓๐-๐๙.๓๐น.ได้จัดการเรียนการสอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒/๑

เวลา ๐๙.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดทำความสะอาดในห้องเรียนเเละจัดหนังสือ

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น.บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

   

  ความประทับใจ

วันที่ ๓ ตุลาคม ๒๕๕๕

ในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา  ๑

ในการที่ข้าพเจ้าได้ฝึกประสบการณ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ในรายวิชาภาษาไทย  เวลา  ๘ คาบ / สัปดาห์ และได้ทำหน้าอาจารย์ที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาที่ ๒/๑และได้จัดกิจกรรมลูกเสือการที่ข้าพเจ้าได้รับประสบการณ์ต่างๆมากมายทั้งประสบการณ์ที่นำความรู้จากการเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครูมาปรับใช้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการฝึกสอนโดยตรง  ความรู้ที่ได้รับจากทางมหาวิทยาลัย คือ การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ วิธีการสอนในรูปแบบต่างๆ เทคนิคการสอนโดยใช้เทคโนโลยี และวิชาอื่นๆล้วนเป็นวิชาพื้นฐานที่จำเป็นในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูแต่ประสบการณ์ที่ได้จากฝึกสอนเป็นประสบการณ์ตรงที่ประสบพบเจอด้วยตนเอง เป็นสิ่งที่มีค่ามาก และทำให้ข้าพเจ้าเข้าใจในอาชีพครู ว่าต้องเจอปัญหาอะไรบ้าง และเหนื่อยเพียงใดในการสอนคนทั้งคนให้สำเร็จอย่างสมบูรณ์เเบบ

บันทึกการปฏิบัติงาน

วันที่ ๒ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดหนังสือในห้องสมุด เเละจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๒๘ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา๐๗.๐๐-๐๗.๔๐น.รับนักเรียนหน้าโรงเรียน

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความ       สะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา๐๘.๐๐-๐๘.๓๐น.นำเสนอภาษาอาเซียนหน้าเสาธง
เวลา๐๙.๓๐-๑๑.๐๐น. เขียนสถิติจำนวนการมาเรียนของนักเรียนทุกชั้นเรียน
เวลา๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น.บรการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
เวลา๑๓.๓๐-๑๔.๓๐น. สอนรายวิชาภาษาไทยชั้นป.๒/๒

ผลการปฏิบัติงาน
๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.การควบคุมชั้นเรียน

ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๑๐% ที่ไม่เข้าใจคำสั่งในการจัดทำแบบฝึกหัด แก้ไขโดยการให้เพื่อนที่ใกล้กันอธิบายถึงคำสั่งดังกล่าว หรือเรียกว่าเพื่อนช่วยเพื่อน

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๑๙ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดกิจกรรมการเรียนการสอน

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๑๗ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดหนังสือในห้องสมุด 

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๑๓ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา๐๗.๐๐-๐๗.๔๐น.รับนักเรียนหน้าโรงเรียน

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความ       สะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา๐๘.๐๐-๐๘.๓๐น.นำเสนอภาษาอาเซียนหน้าเสาธง
เวลา๐๙.๓๐-๑๑.๐๐น. เขียนสถิติจำนวนการมาเรียนของนักเรียนทุกชั้นเรียน
เวลา๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น.บรการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
เวลา๑๓.๓๐-๑๔.๓๐น. สอนรายวิชาภาษาไทยชั้นป.๒/๒

ผลการปฏิบัติงาน
๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.การควบคุมชั้นเรียน

ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๑๐% ที่ไม่เข้าใจคำสั่งในการจัดทำแบบฝึกหัด แก้ไขโดยการให้เพื่อนที่ใกล้กันอธิบายถึงคำสั่งดังกล่าว หรือเรียกว่าเพื่อนช่วยเพื่อน

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๗ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดหนังสือในห้องสมุด เเละจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๖ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดหนังสือในห้องสมุด เนื่องจากทางโรงเรียนได้ย้ายห้องสมุดยังอาคารหลังใหม่

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๖ พฤษภาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียน ป.๒/๑

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วันที่ ๕ ตุลาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความสะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา ๐๘.๓๐-๑๑.๐๐น. จัดหนังสือในห้องสมุด เนื่องจากทางโรงเรียนได้ย้ายห้องสมุดยังอาคารหลังใหม่

เวลา  ๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น. บริการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
ผลการปฏิบัติงาน

๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.ความมีน้ำใจ

๓.การมีเทคนิคคุมนักเรียนในชั้นเรียน

๔.ความคล่องในเนื้อหาการสอน
ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๕๐% ที่อ่าน เขียนไม่คล่อง แก้ไขโดยการ ให้นักเรียนฝึกเขียนและอ่านให้มากกว่าเพื่อนคนอื่น โดยจะให้มาเรียนต่อในคาบซ่อมเสริม

บันทึกการปฏิบัติงาน

วัน ที่ ๒๙ สิงหาคม ๒๕๕๕

กิจกรรมที่ปฏิบัติ

เวลา๐๗.๐๐-๐๗.๔๐น.รับนักเรียนหน้าโรงเรียน

เวลา ๐๗.๔๐-๐๘.๐๐น. คุมนักเรียนทำความสะอาดตามเขตพื้นที่ของแต่ละชั้นเรียนที่ต้องทำความ       สะอาด และ จัดระเบียบแถวนักเรียนหน้าเสาธง.

เวลา๐๘.๐๐-๐๘.๓๐น.นำเสนอภาษาอาเซียนหน้าเสาธง
เวลา๐๙.๓๐-๑๑.๐๐น. เขียนสถิติจำนวนการมาเรียนของนักเรียนทุกชั้นเรียน
เวลา๑๑.๓๐-๑๒.๐๐น.บรการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน
เวลา๑๓.๓๐-๑๔.๓๐น. สอนรายวิชาภาษาไทยชั้นป.๒/๒

ผลการปฏิบัติงาน
๑.ความมีระเบียบวินัย และรู้จักหน้าที่ของตนเอง

๒.การควบคุมชั้นเรียน

ปัญหาและการแก้ไข 

๑. นักเรียนประมาณ ๑๐% ที่ไม่เข้าใจคำสั่งในการจัดทำแบบฝึกหัด แก้ไขโดยการให้เพื่อนที่ใกล้กันอธิบายถึงคำสั่งดังกล่าว หรือเรียกว่าเพื่อนช่วยเพื่อน